澳门金沙线上平台崛起，澳门金沙线上平台反抗:超越国界，改变生活
金沙线上的战略计划“澳门金沙线上平台崛起，澳门金沙线上平台反抗:超越国界”， “改变生活”旨在建立澳门金沙线上平台的愿景和使命 五年.
该计划将提升大学及其校园社区的独特性. 该战略计划是澳门金沙线上平台成长和承诺的主要指南 教学，研究和创造力，以改变生活的意图 学生和社区的参与. 澳门金沙线上平台相信并且知道变革 在澳门金沙线上平台提供的经验丰富了澳门金沙线上平台的生活，加强了澳门金沙线上平台自己的社区 校园和澳门金沙线上平台的两国地区，并有持久的影响，通过世界各地 澳门金沙线上平台的学生、教师、员工和校友的工作.
经过几个月的机构研究，基准测试和社区参与 投入方面，出现了五个战略重点. 其中包括:成为首屈一指的公众 研究 University: A New Kind of Hispanic Serving Institution (HSI); 弹性. 为繁荣而设计; 澳门金沙线上平台是澳门金沙线上平台; 澳门金沙线上平台所做的一切都是公平和包容的; and Students 澳门金沙线上平台的核心.
每个优先级都有相应的关键活动和截止日期 旨在指导战略规划过程，并规划澳门金沙线上平台的未来 五年及以后.
战略方向、目标和活动
在长达数月的机构研究过程中，出现了五个战略重点， 基准测试和社区参与和投入.
- 成为一流的公立研究型大学:一种新的HSI
- 弹性. 为繁荣而设计
- 澳门金沙线上平台是澳门金沙线上平台
- 澳门金沙线上平台所做的一切都是公平和包容的
- 学生是澳门金沙线上平台的核心
成为一流的公立研究型大学:一种新的HSI
澳门金沙线上平台将开辟一条成为R1博士大学的道路，在这里，卓越和获取 收敛. 为了实现这一长期的机构目标，金沙线上将利用其独特的 作为社区参与，边境连接，西班牙裔服务机构(HSI)的地位 位于库梅亚岛. 澳门金沙线上平台致力于发展基础设施和资源 这使澳门金沙线上平台的研究活动不断发展，同时继续支持卓越的 教学.
- 到2021年6月，对所需资源进行评估并提出建议 大学的研究基础设施(如图书馆的藏书、设备等) 需求、研究支持).
- 到2022年6月，为至少三个新的合作研究中心提出建议 超过1美元.每年有500万的外部资金用于应对外部 征求建议书(rfp).
- 到2025年6月，正式提出8到10个新的战略职位博士.D. 项目 同时倡导权威机构提供独立的博士学位.
- 到2025年6月，获得至少一个新的LEED认证的授权和资金(金牌或 白金)认证的主要研究机构.
- 到2025年6月，提交80%联邦指定的HSI竞赛的提案 哪些澳门金沙线上平台符合每个财政年度的申请资格.
- 到2025年6月，与三所拉丁文大学建立新的研究伙伴关系 美国.
- 到2025年6月，进行教师招聘(5到10条线)聚集在周围 面向公众、边境或土著的学术.
弹性. 为繁荣而设计
澳门金沙线上平台致力于通过创新建设具有弹性和可持续发展的大学 实践. 澳门金沙线上平台必须开发新的收入来源，以满足澳门金沙线上平台的学术和教学愿望， 澳门金沙线上平台致力于社区和多样性，以及大学的体育事业. 澳门金沙线上平台承诺以透明、公平、高效和问责的方式使用澳门金沙线上平台的资源 与大学的目标保持一致. 作为一个更大的全球社区的公民，澳门金沙线上平台自豪地接受这些原则 负责任的环境管理.
- 到2020年12月，制定一个促进创业抱负的结构 包括一个有竞争力的收入产生提案过程，为每个学院.
- 到2021年12月，为以下实体制定一年的收入计划 当前的机会和规划领域(后续追加四年 计划到2022年秋季):
- 澳门金沙线上平台全球校区
- 体育运动
- 高等教育FCC高频许可证
- 慈善事业的发展
- 研究
- 技术转让
- 所有澳门金沙线上平台的辅助(研究基金会，住宅生活，阿兹特克商店，钟楼 基金会、联合学生)
品牌和传播
- 到2020年12月，为澳门金沙线上平台制定并推出全面的品牌战略 将直接有利于澳门金沙线上平台创造和产生新的财政支持的能力 大学. 这个策略应该建立在金沙线上体育运动的优势之上，应该 加强公私伙伴关系(P3s)和慈善事业，并将为 招生.
- 到2020年12月，重新调整由战略部门领导和/或管理的营销活动 传播和公共事务(StratComm)与战略计划的成果， 包括建立一个集中的品牌管理门户网站和修订 大学的标志.
- 到2020年12月，确定促进各部门共享服务协同效应的领域 与其他单位合作，制定组织计划.
- 到2021年6月，支持和提高金沙线上附属机构的可行性和卓越性 通过继续让每个单位为学生提供机会的计划， 教师，员工和社区合作伙伴，同时振兴经济的成功 大学.
- 到2021年6月，制定并调整多年目标设定和预算流程 大学规划.
- 到2021年12月，指定执行级领导层制定和提供监督 澳门金沙线上平台的可持续发展努力.
- 到2022年6月，更新大学气候行动计划，包括所有校园地点， 直到2025年6月.
- 到2022年6月，制定可持续发展指导原则，包括当地和 国际标准(参考相关学生碳中和 《金沙线上》)将每年进行审查.
澳门金沙线上平台是澳门金沙线上平台
澳门金沙线上平台将扩大其全球影响力，通过共同的使命统一大学 和身份. 在一个单一的名字下，这所多校区大学包括圣地亚哥校区， 澳门金沙线上平台帝国谷，澳门金沙线上平台全球校区，未来澳门金沙线上平台任务谷位置，区域性 微型网站，以及全球和在线的其他项目. 无论金沙线上的校园或项目地点，共同的使命是支持 在教育和经济发展的同时创造了社区的归属感 统一属于学生，教师，员工和校友. 澳门金沙线上平台跨越加州和墨西哥边境，为世界服务.
- 到2020年12月，建立一个校园范围的工作小组，探索大学产业 建立伙伴关系，使所有大学校园受益.
- 到2021年6月，确保澳门金沙线上平台帝王谷和澳门金沙线上平台任务谷有代表 论高校资源规划与推荐机构.
- 2021年6月前，制定并实施学校的传播文化计划 这提高了全校通讯人员之间的协同和协作.
- 到2021年12月，建立一个校园范围内的工作小组，以评估教学和 建立国际校园互联信息技术行动计划 合作伙伴，校园社区.
- 到2021年12月，在澳门金沙线上平台的每个社区学院建立一个澳门金沙线上平台微型网站 服务区域.
- 到2021年6月，在6月建立澳门金沙线上平台格鲁吉亚继续合作的计划 2021.
- 到2021年6月，制定全球战略行动计划，解决全球项目基础设施问题， 国际学生的招生、产量和保留率，以及实施基准， 与进度表一起，不断改进计划. 最初的计划将会确定 关键实施基准的未来交付日期.
- 到2022年6月，完成正式的招生和招聘合作协议 与库梅亚社区学院合作.
- 到2022年6月，在圣地亚哥县的金沙线上微型站点之间试点班车服务 主要的体育活动和校园活动.
- 到2023年6月，在澳门金沙线上平台和澳门金沙线上平台帝王谷之间试点每日班车服务 学校的位置.
- 到2024年6月，制定一项降低公共交通票价的补贴计划 澳门金沙线上平台和澳门金沙线上平台 Mission Valley之间的联系.
- 到2024年6月，制定澳门金沙线上平台和澳门金沙线上平台任务之间的绿色交通计划 山谷校区位置.
- 到2025年6月，新建4个学士专业和2个硕士专业 在金沙线上帝王谷.
澳门金沙线上平台所做的一切都是公平和包容的
金沙线上将成为促进研究多样性、公平性和包容性的全球领导者， 教学和社区参与. 在金沙线上，澳门金沙线上平台的全球领导地位的标志将是一个创新的机构 促进和支持多样性、公平和包容的基础设施 澳门金沙线上平台的工作包括:研究、教学、专业发展、学生内外体验 课堂和社区关系. 澳门金沙线上平台的价值观迫使澳门金沙线上平台培育这样一个环境，让社区成员 所有身份都可以茁壮成长. 澳门金沙线上平台接受金沙线上的身份作为一个拉美裔服务机构在边境和 承认澳门金沙线上平台居住在库梅亚的土地上.
- 到2020年12月，确保每个主要校园单位(学院、系、辅)， 与现有的多样性和包容性规划委员会协调，已经 一个常设的多样性委员会，以更好地协调和促进特定单位的多样性， 公平和包容(DEI)活动.
- 到2020年12月，建立流程和组织架构，协调、拓展、 提高遗产月项目和活动的知名度.
- 到2020年12月，建立DEI倡议(类似于共享治理倡议) 定义和促进多样性、公平和包容，并促进持续的对话 关于DEI以及它如何推动行动.
- 到2021年6月，建立一个可持续的中央资助的信息技术部门 负责管理整个校园的无障碍设施，以实施和推动制度 治理和政策.
- 到2021年6月，制定一个结构化的，全校范围内的日历，以促进和突出 与多样性相关的项目和大学主办的活动(包括学生，教师， 员工和行政部门主导的活动).
- 到2021年8月，制定持续审查和发展校园的协议 材料、活动和项目，确保不同的背景、身份和经历 是否反映出尊重和真实.
- 到2021年12月，实施一项强调金沙线上价值观和培训的入职计划 教育所有新聘员工，不分级别(到2021年12月)，毕业 在校生(2022年6月前)，本科生(2022年6月前)，新聘讲师 (2022年6月之前)，以及终身教授(2022年12月之前)关于隐性偏见，包括在内 沟通，澳门金沙线上平台作为西班牙裔服务机构的指定和身份， 以及这所大学与库梅亚人的联系.
- 到2021年12月，确保参与包容性实践的专业学习 所有搜索委员会(2021年12月前)、保留、终身教职和晋升委员会 (2022年6月前)，员工主管和经理(2022年6月前)，以及招生委员会 (截止2022年12月).
- 到2022年12月，扩大多样性联络员的作用，以更好地协调发展多样性研究所 跨学院和单位的活动.
- 到2022年12月，建立一个特别工作组，并为亚裔美国人和印第安人申请 太平洋岛民服务机构(AANAPISI)地位.
- 到2022年12月，建立并启动群体间对话项目(如Human 图书馆、种族平等学习小组、缔造和平圈).
- 到2022年12月，建立并提供结构化指导的制度支持 面向所有教职员工的课程(不分分类).
- 到2025年6月，邀请艺术生活澳门金沙线上平台展示10个永久的户外作品 不同的社区(如雕像，壁画，雕塑)在大学 校园.
领导力发展
- 到2023年12月，建立并提供结构化领导的制度支持 为全体教职员工提供发展机会(不分级别) 与单位多元化和包容性计划保持一致.
学生是澳门金沙线上平台的核心
澳门金沙线上平台致力于创造一个所有学生都能发挥最大潜力的未来. 澳门金沙线上平台的共同努力将把金沙线上提升为国家典范，提供教育 为本地区和全球社会所需的创新者和领导者提供培训. 澳门金沙线上平台将通过和的转型经验提供成功的途径 课堂之外的本科生，研究生和终身学习者. 凭借对创新、弹性和对学生的持久承诺，澳门金沙线上平台将做到 培养大学文化和基础设施，促进负担得起的， 以学生为中心，以健康为中心，终身教育之旅，每一个人的支持 澳门金沙线上平台社区的一员.
- 到2021年12月，金沙线上将向所有教师和顾问提供学生信息 在他们的教室和各自的大学里，成功和公平的差距. 此外, 提供有研究依据的建议和专业发展途径 支持学生在教学中取得成功.
- 到2021年12月，金沙线上将投资于全校园的技术和专业发展 支持作为一个协调的校园方法的基础，建议，教学， 以及课外支持服务.
- 到2021年12月，澳门金沙线上平台将确保所有学术项目都是积极和持续的 参与以公平为导向、以证据为基础、反映最佳实践的改进工作 的评估.
- 到2021年6月，为教职员工实施健康工具包，以进一步推广 让校园社区了解学生可以利用的资源 咨询 & 心理服务和经济危机应对小组(ECRT) 支持学生的心理健康和基本需求.
- 到2021年6月，开发一种服务交付模式，扩大治疗师的安置 在大学的课程、院系和中心，以增加满足的能力 所有学生的独特需求，包括来自不同背景的学生，毕业 就读于澳门金沙线上平台全球校园项目的学生.
- 到2023年12月，该大学的本科生安排率将达到75% 学生在实习，研究机会和奖学金，以提高就业能力 以及研究生学习的机会.
- 到2023年12月，确保所有研究生课程都能实现专业发展 研究生计划.
- 到2023年秋季，开发一个大学基础设施，促进和维持区域 与K-12学校、社区大学、教育组织的伙伴关系 促进大学准备和大学文化的行业.
- 到2024年12月，澳门金沙线上平台将开放一个新的多学科空间来容纳和支持 校园基本需求计划. 该空间将作为演示的健康中心 以及研讨会，学生可以在那里与ECRT案例管理者和社区合作伙伴会面 获得一对一的个性化支持.
- 到2025年6月，将澳门金沙线上平台全球校园成人学习者的数量增加25%.